تعویض آکورد گیتار بدون مکث

اگر Em و Am جداگانه صدای خوبی دارند اما هنگام تعویض ریتم قطع می‌شود، تمرین را روی همان فاصلهٔ کوتاه بین دو آکورد متمرکز کنید. در یک ضبط کوتاه، صدای ضرب اول میزان تازه را با مترونوم مقایسه کنید. این ضرب معیار پیشرفت است.

ابتدا منشأ مکث را پیدا کنید

هر آکورد را جدا بگیرید و سیم‌های لازم را یکی‌یکی بزنید. در Em سیم شش و در Am سیم پنج را به‌عنوان بم آغاز امتحان کنید. اگر یک سیم خفه است، انگشت را اندکی به میلهٔ سمت بدنه نزدیک کنید. وقتی هر دو شکل مستقل واضح‌اند، تعویض را آزمایش کنید. این تفکیک مانع می‌شود برای حل یک سیم خفه، سرعت تمرین را تغییر دهید.

حرکت را بدون ریتم تمرین کنید

از Em به Am بروید و در نیمهٔ حرکت یک لحظه مکث کنید. ببینید کدام انگشت از سیم‌ها خیلی دور شده است. حرکت را با فاصلهٔ کمتر تکرار کنید و بعد جهت برگشت را جدا بسنجید. اگر برای فرود هر انگشت چند حرکت اصلاحی دارید، دو انگشتی را که روی سیم‌های مجاور می‌نشینند با هم آماده کنید و انگشت سوم را اضافه کنید.

سه جفت آکورد با دشواری متفاوت

• Em و Am برای مشاهدهٔ جابه‌جایی انگشتان روی سیم‌های میانی.
• Am و C برای تمرین ثابت ماندن اشاره و میانی در انگشت‌گذاری رایج و جابه‌جایی انگشت حلقه.
• C و G برای تمرین جابه‌جایی بزرگ‌تر. یک انگشت‌گذاری ثابت برای G انتخاب کنید تا مقایسهٔ تکرارها معنی‌دار باشد.

ضرب اول را در زمان درست بزنید

مترونوم را روی سرعتی بگذارید که بتوانید تا چهار با صدای بلند بشمارید. روی ضرب اول یک بار Em بزنید و بگذارید صدا بماند. بعد از ضرب چهار برای Am آماده شوید و روی ضرب یک میزان بعدی آن را بزنید. اگر دیر رسیدید، میزان بعدی را دوباره با همان سرعت امتحان کنید. پس از چهار تعویض درست، روی ضرب سوم هم یک ضربه اضافه کنید.

صدای سیم آزاد در تعویض

اگر درست قبل از Am صدای سیم‌های آزاد می‌آید، ببینید دست ضربه‌زن پیش از کامل شدن شکل پایین آمده است یا انگشت‌های دست دیگر سیم‌ها را موقع رها کردن می‌کشند. اول یک بار حرکت بدون ضربه انجام دهید. سپس فقط سیم بم آکورد تازه را بزنید و در تکرار بعدی باقی سیم‌ها را اضافه کنید.

برنامهٔ یک هفته‌ای

روز اول زمان‌بندی Em و Am را ضبط کنید. روزهای دوم و سوم Am و C را اضافه کنید. روز چهارم جهت سخت‌تر هر جفت را جدا تمرین کنید. روز پنجم اگر ضرب اول منظم شده است C و G را امتحان کنید. در پایان هفته با سرعت روز اول ضبط کنید و تعداد ضرب‌های اولِ به‌موقع را مقایسه کنید. برای مرور شکل آکوردها از آکوردهای پایهٔ گیتار کمک بگیرید.

چطور کارگاه‌ها را در برنامهٔ تمرین جا بدهیم؟

از میان کارگاه‌های زیر ابتدا یکی را انتخاب کنید که نشانهٔ خطایش در ضبط‌های شما شنیده می‌شود. یک نمونهٔ مرجع، یک نسخه پس از اصلاح و یک نسخه از جلسهٔ بعد نگه دارید. برای هر سه نامی بگذارید که بتوانید ترتیبشان را پیدا کنید. زمان یکسان تمرین در دو روز مختلف تضمین نمی‌کند کیفیت هر دو روز مشابه باشد. بنابراین اندازهٔ پیشرفت را از روی مقایسهٔ اجرای واقعی انتخاب کنید و در یادداشت بنویسید که کدام جزء قابل تکرار شده است.

کارگاه ۱. زمان فرود انگشت حلقه

اجرای مرجع

مادهٔ تمرین این بخش «Am و C» است. برای اجرای اول، اشاره روی سیم دوم و میانی روی سیم چهارم در جای خود بمانند و حلقه بین سیم سوم و پنجم حرکت کند. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.

وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود

در ضبط به این نشانه توجه کنید. مچ برای رسیدن به سیم پنجم می‌چرخد. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، ابتدا انگشت حلقه را بالای مقصد آماده کنید و بعد با فشار کم فرود بیاورید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.

معیار شنیداری و تصمیم بعدی

معیار این مرحله «دقت فرود روی سیم پنجم در شکل C» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.

کارگاه ۲. تغییر سیم بم

اجرای مرجع

مادهٔ تمرین این بخش «Em و Am» است. برای اجرای اول، در آغاز Em سیم شش و در آغاز Am سیم پنج را جدا بزنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.

وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود

در ضبط به این نشانه توجه کنید. بم آکورد تازه با سیم شش نواخته می‌شود. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، شست یا مضراب را پیش از ضرب نزدیک سیم بم بعدی قرار دهید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.

معیار شنیداری و تصمیم بعدی

معیار این مرحله «تشخیص سیم بم بدون نگاه در سه دور» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.

کارگاه ۳. تغییر جهت سخت‌تر

اجرای مرجع

مادهٔ تمرین این بخش «C و G» است. برای اجرای اول، چهار بار از C به G بروید و سپس چهار بار فقط مسیر G به C را تمرین کنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.

وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود

در ضبط به این نشانه توجه کنید. یکی از انگشت‌ها از بقیه دیرتر می‌رسد. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، مسیر همان انگشت را یک بار روی ساز بدون نواختن بازسازی کنید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.

معیار شنیداری و تصمیم بعدی

معیار این مرحله «زمان رسیدن آخرین انگشت در هر جهت» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.

کارگاه ۴. حفظ صدای پایان میزان

اجرای مرجع

مادهٔ تمرین این بخش «Em و Am در دو میزان چهارتایی» است. برای اجرای اول، آکورد قبلی را تا بعد از ضرب سوم نگه دارید و فقط در فضای پس از آخرین ضرب حرکت را آغاز کنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.

وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود

در ضبط به این نشانه توجه کنید. صدا به‌دلیل رها کردن زودهنگام بریده می‌شود. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، تعویض را روی دو میزان آهسته و فقط با یک ضربه روی یک انجام دهید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.

معیار شنیداری و تصمیم بعدی

معیار این مرحله «ماندن صدای قبلی تا مرز تعیین‌شده» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.

کارگاه ۵. هماهنگی با الگوی ریتم

اجرای مرجع

مادهٔ تمرین این بخش «Am و C با ضربه روی یک و سه» است. برای اجرای اول، دست ریتم را در فاصلهٔ ضربه‌ها هم با حرکت کوچک همراه شمارش نگه دارید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.

وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود

در ضبط به این نشانه توجه کنید. دست ریتم هنگام تعویض می‌ایستد. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، ابتدا دست ریتم را روی سیم‌های بی‌صدا و بدون شکل آکورد تمرین دهید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.

معیار شنیداری و تصمیم بعدی

معیار این مرحله «برخورد ضربهٔ اول میزان تازه با شمارش یک» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.

کارگاه ۶. تعویض درون یک میزان

اجرای مرجع

مادهٔ تمرین این بخش «Em و Am در یک میزان» است. برای اجرای اول، Em را روی یک و Am را روی سه اجرا کنید و برای هر آکورد تنها یک ضربه بزنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.

وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود

در ضبط به این نشانه توجه کنید. آکورد دوم به انتهای میزان می‌افتد. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، قبل از اضافه کردن شکل آکورد، روی سیم بم شش و پنج زمان ورود را تمرین کنید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.

معیار شنیداری و تصمیم بعدی

معیار این مرحله «قرار گرفتن Am روی سه در ضبط» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.

کارگاه ۷. اجرای جملهٔ کامل

اجرای مرجع

مادهٔ تمرین این بخش «چهار میزان Em، Am، C و G» است. برای اجرای اول، هر آکورد را یک میزان نگه دارید و پس از G به Em برگردید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.

وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود

در ضبط به این نشانه توجه کنید. در تکرار جمله، مرز میان G و Em بی‌تمرین می‌ماند. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، G و Em را جدا در یک حلقهٔ کوتاه بنوازید و سپس به جملهٔ کامل وصل کنید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.

معیار شنیداری و تصمیم بعدی

معیار این مرحله «برگشت به Em در آغاز دور دوم» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.

یک چرخهٔ چهار جلسه‌ای برای مرور

در جلسهٔ اول نمونهٔ مرجع هر کارگاه را یک بار امتحان کنید و فقط دو مورد را برای ادامه انتخاب کنید. یکی را از مشکل اصلی و دیگری را از جایی انتخاب کنید که نتیجه‌اش نزدیک به معیار است. این ترکیب به شما امکان می‌دهد هم روی گره اصلی کار کنید و هم چیزی را که تقریباً یاد گرفته‌اید در حافظه نگه دارید. زمان ثبت هر برداشت را کوتاه بگیرید تا بتوانید در آغاز جلسهٔ بعد هر دو را دوباره گوش کنید.

جلسهٔ دوم را با همان نمونه و همان شرایط آغاز کنید. پیش از اعمال اصلاح یادداشت جلسهٔ قبل را بخوانید و پیش‌بینی کنید خطا کجا برمی‌گردد. بعد یک برداشت خام ثبت کنید. اگر پیش‌بینی اشتباه بود، نتیجهٔ شنیده‌شده را ثبت کنید و همان لحظه برنامهٔ کل جلسه را عوض نکنید. ابتدا معلوم کنید اختلاف به بخش تازه مربوط است یا به تغییر نقطهٔ شروع، شمارش، ساز یا مرجع شنیداری. یک مقایسهٔ کوچک با شرایط یکسان برای این تصمیم کافی است.

جلسهٔ سوم یکی از تمرین‌های انتخاب‌شده را به بخشی از جمله یا تمرین درس جاری وصل کنید. ابتدا فقط محل ورود را چند بار امتحان کنید، سپس جمله را از ابتدای خودش اجرا کنید. در نسخهٔ کامل بررسی کنید آیا کیفیت تمرین در جایی که توجهتان به چند کار تقسیم می‌شود هم باقی مانده است. اگر نتیجه فقط در اجرای جدا شنیده می‌شود، معیار تمرین را دقیق‌تر کنید و برای جلسهٔ بعد طول اتصال را کاهش دهید.

جلسهٔ چهارم برداشت‌ها را بدون نگاه به تاریخ فایل پخش کنید و بر اساس معیار شنیداری مرتب کنید. سپس تاریخ‌ها را بررسی کنید. اگر آخرین برداشت بهتر است، دلیل مشخصش را بنویسید. اگر برداشت قدیمی بهتر است، تفاوت شرایط را پیدا کنید و همان نسخهٔ موفق را یک بار بازسازی کنید. این بازبینی نشان می‌دهد کدام بخش را می‌توانید در برنامهٔ عادی تمرین نگه دارید و کدام بخش هنوز برای اجرا به توجه جداگانه نیاز دارد.

ادامهٔ مسیر یادگیری

برای دیدن ترتیب درس‌ها، مسیر آموزش گیتار از صفر را مرور کنید. تمرین ضبط‌شده را می‌توانید در کنار درس‌های گیتار پاپ اکتاواز دوباره اجرا و مقایسه کنید.