مجله اکتاواز
تمرین مضراب تار برای صدای تمیز
با تمرین روی یک جفت سیم تار، گز، برخورد به سیم مجاور و ناهماهنگی مضراب راست و چپ را تشخیص دهید.
صدای تمیز تار از شنیدن یک حملهٔ روشن روی جفت سیم آغاز می‌شود. پیش از تند کردن مضراب، چهار ضربهٔ جدا ضبط کنید و به صدای تماس با سیم، کشش بعد از ضربه و برخورد احتمالی با سیم‌های دیگر گوش دهید.
صدای جفت سیم را بررسی کنید
جفت سیم هدف را در حالت آزاد بنوازید. اگر صدای موج‌دار مداوم می‌شنوید، ممکن است دو سیم هم‌صدا نباشند. هر سیم را جدا و با ضربهٔ سبک بررسی کنید. برای تنظیم از کوک تار با تیونر کمک بگیرید و پیش از تغییر کشش، جفت و نت هدف را مشخص کنید.
تماس مضراب را سبک کنید
مضراب را طبق آموزش مدرس نگه دارید و ابتدا فقط با نوک آن به جفت سیم تماس بدهید. اگر مضراب در سیم گیر می‌کند، عمق ورود را اندکی کم کنید. به جای فشار بیشتر، مسیر کوتاه‌تر را امتحان کنید. برای مقایسه، چهار ضربه در وضعیت اول و چهار ضربه پس از تغییر ضبط کنید.
حرکت رفت و برگشت
دو ضربه در جهت راست و سپس دو ضربه در جهت چپ، با مکث یک ضرب بینشان اجرا کنید. اختلاف رنگ را از اختلاف زمان جدا بشنوید. بعد راست و چپ را روی دو چنگ یک ضرب بزنید. دو چنگ باید در فاصله‌های زمانی برابر قرار بگیرند.
برخورد با سیم کناری
جفت هدف را انتخاب کنید و پس از هر ضربه حرکت را در فاصلهٔ کمی از سیم تمام کنید. اگر سیم همسایه زنگ می‌زند، ابتدا دامنه را کم کنید. اگر مشکل باقی ماند، در سرعت پایین نقطهٔ ورود مضراب را نگاه کنید تا معلوم شود خطا پیش از تماس شروع می‌شود یا پس از عبور.
گز در نت گرفته
یک نت را ابتدا آزاد و سپس در محل پردهٔ درس خود اجرا کنید. اگر گز فقط در نت گرفته شنیده می‌شود، فاصلهٔ انگشت از پرده و فشار را جدا آزمایش کنید. اگر گز در حالت آزاد هم وجود دارد، روی چند جفت سیم مقایسه کنید. گزِ مداوم روی یک سیم را با مدرس یا تعمیرکار بررسی کنید.
معیار رفتن به سرعت بعد
هشت راست و چپ با فاصلهٔ یکسان اجرا کنید. وقتی می‌توانید در سه تکرار متوالی جفت صحیح را بزنید و مکث ناخواسته ندارید، سرعت را اندکی بالا ببرید. اگر کیفیت صدا افت کرد، یک درجه برگردید و فقط همان دو ضربی را که خراب شده تمرین کنید.
چطور کارگاه‌ها را در برنامهٔ تمرین جا بدهیم؟
از میان کارگاه‌های زیر ابتدا یکی را انتخاب کنید که نشانهٔ خطایش در ضبط‌های شما شنیده می‌شود. یک نمونهٔ مرجع، یک نسخه پس از اصلاح و یک نسخه از جلسهٔ بعد نگه دارید. برای هر سه نامی بگذارید که بتوانید ترتیبشان را پیدا کنید. زمان یکسان تمرین در دو روز مختلف تضمین نمی‌کند کیفیت هر دو روز مشابه باشد. بنابراین اندازهٔ پیشرفت را از روی مقایسهٔ اجرای واقعی انتخاب کنید و در یادداشت بنویسید که کدام جزء قابل تکرار شده است.
کارگاه ۱. آزمون هم‌صدایی جفت
اجرای مرجع
مادهٔ تمرین این بخش «یک جفت سیم آزاد» است. برای اجرای اول، صدای جفت را با صدای جداگانهٔ هر سیم مقایسه کنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.
وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود
در ضبط به این نشانه توجه کنید. موج صدای دو سیم با خش مضراب اشتباه می‌شود. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، به بخش کشیدهٔ صدا گوش کنید و کوک را جدا با تیونر بسنجید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.
معیار شنیداری و تصمیم بعدی
معیار این مرحله «تفکیک اختلاف کوک از صدای تماس» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.
کارگاه ۲. ورود کم‌عمق
اجرای مرجع
مادهٔ تمرین این بخش «چهار ضربهٔ راست روی جفت هدف» است. برای اجرای اول، مضراب را با تماس کم و دامنهٔ ثابت به سیم بزنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.
وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود
در ضبط به این نشانه توجه کنید. سر مضراب بین سیم‌ها گیر می‌کند. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، فقط عمق تماس را کم کنید و زاویهٔ دست را ثابت نگه دارید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.
معیار شنیداری و تصمیم بعدی
معیار این مرحله «آزاد شدن مضراب پس از تماس» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.
کارگاه ۳. ضربهٔ چپ
اجرای مرجع
مادهٔ تمرین این بخش «چهار ضربهٔ چپ با مکث» است. برای اجرای اول، هر ضربه را جدا اجرا کنید و به ادامهٔ صدای هر دو سیم گوش بدهید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.
وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود
در ضبط به این نشانه توجه کنید. فقط یکی از دو سیم جفت به صدا درمی‌آید. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، زاویهٔ ورود را با حرکت کوتاه تنظیم کنید و دوباره جداگانه امتحان کنید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.
معیار شنیداری و تصمیم بعدی
معیار این مرحله «شنیدن حملهٔ روشن از هر دو سیم» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.
کارگاه ۴. جفت‌کردن راست و چپ
اجرای مرجع
مادهٔ تمرین این بخش «دو چنگ در یک ضرب» است. برای اجرای اول، راست را روی عدد و چپ را روی و بزنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.
وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود
در ضبط به این نشانه توجه کنید. چپ دیر می‌رسد و فاصله تا راست بعدی کوتاه می‌شود. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، بعد از یک جفت سکوت کنید و حرکت برگشت را با شمارش انجام دهید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.
معیار شنیداری و تصمیم بعدی
معیار این مرحله «تقسیم مساوی یک ضرب» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.
کارگاه ۵. سیم همسایه
اجرای مرجع
مادهٔ تمرین این بخش «یک جفت هدف میان دو گروه سیم» است. برای اجرای اول، انتهای مسیر مضراب را پس از عبور از جفت هدف کوتاه کنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.
وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود
در ضبط به این نشانه توجه کنید. صدای اضافه تنها در یکی از جهت‌ها شنیده می‌شود. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، در سرعت کم جای پایان حرکت را نگاه و روی دو ضربه ضبط کنید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.
معیار شنیداری و تصمیم بعدی
معیار این مرحله «حملهٔ تمیز در همان جهت مشکل‌دار» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.
کارگاه ۶. تفکیک گز
اجرای مرجع
مادهٔ تمرین این بخش «یک نت آزاد و یک نت گرفته» است. برای اجرای اول، محل پرده‌گیری را با دو فشار نزدیک به هم امتحان کنید و مضراب را عوض نکنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.
وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود
در ضبط به این نشانه توجه کنید. افزایش فشار صدا را تغییر می‌دهد اما گز می‌ماند. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، نزدیکی انگشت به پرده را جدا بررسی کنید و در صورت تداوم از مدرس کمک بگیرید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.
معیار شنیداری و تصمیم بعدی
معیار این مرحله «مقایسهٔ گز در دو حالت با یک ضربهٔ یکسان» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.
کارگاه ۷. ورود به ملودی
اجرای مرجع
مادهٔ تمرین این بخش «یک جملهٔ کوتاه از درس» است. برای اجرای اول، جمله را آهسته اجرا و محل هر تغییر جفت سیم را علامت بزنید. سه بار انجام دادن همین تکلیف از اجرای طولانی و پیوسته اطلاعات روشن‌تری به شما می‌دهد. اجرای اول را برای پیدا کردن نقطهٔ شروع، اجرای دوم را برای ضبط و اجرای سوم را برای دیدن تکرارپذیری همان نتیجه انجام دهید. بین تلاش‌ها چند لحظه مکث کنید و قبل از شروع بعدی مشخص کنید قرار است کدام صدا یا حرکت را دنبال کنید. در دفتر تمرین زمان شروع بخش و تعداد تلاش‌ها را ثبت کنید تا شنیدن دوبارهٔ فایل به جست‌وجوی طولانی تبدیل نشود.
وقتی تمرین از مسیر خارج می‌شود
در ضبط به این نشانه توجه کنید. بعد از تغییر سیم، اولین مضراب به جفت قبلی می‌خورد. اگر این اتفاق را شنیدید، لحظهٔ خطا را با چند ثانیهٔ پیش و پس از آن گوش کنید. برای اصلاح، دو نت اطراف جابه‌جایی را از متن جمله جدا کنید و دوباره وصل کنید. یک اجرای قبل و یک اجرای بعد نگه دارید. اگر دو برداشت را پشت سر هم گوش کنید، می‌توانید اثر تغییر را از تفاوت‌های کوچک و اتفاقی جدا کنید. وقتی برداشت دوم نتیجهٔ روشنی ندارد، بار دیگر نمونهٔ اول را اجرا کنید و ببینید آیا نشانه در همان نقطه تکرار می‌شود. اگر محل خطا هر بار جابه‌جا می‌شود، قطعهٔ تمرینی را کوتاه‌تر کنید تا نقطهٔ شروع و پایان مشخص باشد.
معیار شنیداری و تصمیم بعدی
معیار این مرحله «ورود درست در هر تغییر جفت» است. فایل را یک بار در حال اجرا و بار دوم پس از پایان جلسه بررسی کنید. در هر دور نتیجه را با یکی از سه وضعیت ثبت کنید. معیار شنیده شد، نتیجه نامشخص است، یا نشانهٔ خطا برگشت. نمونهٔ نامشخص را به عنوان موفق ثبت نکنید. اگر دو برداشت روشن دارید، در اجرای بعدی یک نوبت بیشتر ادامه دهید و ببینید کیفیت در تکرار هم حفظ می‌شود. اگر تنها برداشت اول موفق بود، ابتدا همان طول اولیه را تثبیت کنید.
یک چرخهٔ چهار جلسه‌ای برای مرور
در جلسهٔ اول نمونهٔ مرجع هر کارگاه را یک بار امتحان کنید و فقط دو مورد را برای ادامه انتخاب کنید. یکی را از مشکل اصلی و دیگری را از جایی انتخاب کنید که نتیجه‌اش نزدیک به معیار است. این ترکیب به شما امکان می‌دهد هم روی گره اصلی کار کنید و هم چیزی را که تقریباً یاد گرفته‌اید در حافظه نگه دارید. زمان ثبت هر برداشت را کوتاه بگیرید تا بتوانید در آغاز جلسهٔ بعد هر دو را دوباره گوش کنید.
جلسهٔ دوم را با همان نمونه و همان شرایط آغاز کنید. پیش از اعمال اصلاح یادداشت جلسهٔ قبل را بخوانید و پیش‌بینی کنید خطا کجا برمی‌گردد. بعد یک برداشت خام ثبت کنید. اگر پیش‌بینی اشتباه بود، نتیجهٔ شنیده‌شده را ثبت کنید و همان لحظه برنامهٔ کل جلسه را عوض نکنید. ابتدا معلوم کنید اختلاف به بخش تازه مربوط است یا به تغییر نقطهٔ شروع، شمارش، ساز یا مرجع شنیداری. یک مقایسهٔ کوچک با شرایط یکسان برای این تصمیم کافی است.
جلسهٔ سوم یکی از تمرین‌های انتخاب‌شده را به بخشی از جمله یا تمرین درس جاری وصل کنید. ابتدا فقط محل ورود را چند بار امتحان کنید، سپس جمله را از ابتدای خودش اجرا کنید. در نسخهٔ کامل بررسی کنید آیا کیفیت تمرین در جایی که توجهتان به چند کار تقسیم می‌شود هم باقی مانده است. اگر نتیجه فقط در اجرای جدا شنیده می‌شود، معیار تمرین را دقیق‌تر کنید و برای جلسهٔ بعد طول اتصال را کاهش دهید.
جلسهٔ چهارم برداشت‌ها را بدون نگاه به تاریخ فایل پخش کنید و بر اساس معیار شنیداری مرتب کنید. سپس تاریخ‌ها را بررسی کنید. اگر آخرین برداشت بهتر است، دلیل مشخصش را بنویسید. اگر برداشت قدیمی بهتر است، تفاوت شرایط را پیدا کنید و همان نسخهٔ موفق را یک بار بازسازی کنید. این بازبینی نشان می‌دهد کدام بخش را می‌توانید در برنامهٔ عادی تمرین نگه دارید و کدام بخش هنوز برای اجرا به توجه جداگانه نیاز دارد.
ادامهٔ مسیر یادگیری
برای دیدن ترتیب درس‌ها، آموزش تار از صفر را مرور کنید. تمرین ضبط‌شده را می‌توانید در کنار درس‌های تار اکتاواز دوباره اجرا و مقایسه کنید.
مسیر یادگیری تار
برای دیدن مسیر کامل، آموزش تار زدن از صفر؛ مضراب، انگشت‌گذاری و نخستین ملودی را بخوانید.
برای دنبال‌کردن یک برنامهٔ آموزشی، دورهٔ تار را ببینید.
مقاله‌های مرتبط
تمرین مضراب راست و چپ سهتارروی سیم آزاد، یکنواختی مضراب راست و چپ سهتار را با ضبط، شمارش و الگوهای کوتاه بسنجید.